Рособрнадзор изменил шкалу перевода баллов ЕГЭ по профильной математике. Первичные баллы за задания теперь переводят во вторичные по-новому. Особенно ощутимо изменение в средней зоне результатов. Вес одного первичного балла в середине шкалы уменьшился.

За каждое решённое задание ученик получает первичные баллы работы. Затем их переводят в тестовые, стобалльные баллы для вуза. Этот перевод идёт не один к одному, а по особой таблице. Одни и те же первичные баллы дают теперь иной результат. Небольшой сдвиг таблицы меняет итог на несколько тестовых баллов.

Многие считают первичные и тестовые баллы одним и тем же. Ребёнок радуется числу верных заданий и ждёт высокий результат. Разрыв между ожиданием и реальным баллом бывает болезненным. После перевода по новой шкале итог оказывается ниже ожиданий.

Обиднее всего недобрать итоговые баллы уже после написанной работы. Ребёнок решил задания честно, а шкала перевела их строже прежнего. Изменить итог работы после перевода по шкале нельзя. Разница в один первичный балл иногда стоит места в вузе.

Есть и второй слой у этого важного изменения. Дороже всего теперь ценятся задания сложной второй части работы. Первая часть даёт баллы, но потолок по ней ограничен. Вклад заданий второй части в итоговый балл вырос. Без второй части выйти на высокий тестовый балл труднее.

Здесь и кроется настоящий смысл новой шкалы для родителя. Важно не число решённых задач, а их вклад в тестовый балл. Ребёнку выгоднее осваивать дорогие задания именно второй части. План подготовки теперь строится вокруг самых весомых заданий. Эту стратегию выстраивают заранее, исходя из целевого балла.

Как репетитор по математике с одиннадцатилетним стажем я считаю с учеником вклад каждого задания. Мы смотрим, какие задачи дают максимум тестовых баллов за усилие. Так ученик не тратит время на дешёвые по баллам задачи. Такой расчёт помогает разумно распределить силы перед экзаменом.

На занятиях мы выбираем задания по их реальному весу в итоговом балле. Ученик тренирует те задачи, что дают наибольший прирост результата. Ребёнок видит, ради чего решает именно эти задачи. Такая точечная работа экономит время в последние месяцы подготовки.

Записаться на занятие можно по ссылке: https://t.me/m/CemQfdYLODk6

Понимание шкалы превращает подготовку в осмысленный трезвый расчёт. Ребёнок вкладывает силы туда, где они дают больше баллов. Каждый час подготовки при этом работает на результат. Родителю виден понятный план вместо хаотичного решения всего подряд.

Новая шкала перевода – это повод пересчитать цель ребёнка в первичных баллах. Родителю полезно узнать, сколько заданий нужно для целевого результата. Напишите в комментариях, какой тестовый балл нужен вашему ребёнку.

Запишитесь на занятие по ссылке: https://t.me/m/CemQfdYLODk6